令和５年度実践事例
都市教育長会
| 大垣市 | 大垣市の不登校対策・対応 |
| 多治見市 | 多治見市GIGAスクール推進プロジェクト |
| 中津川市 | 「中津川市 命の教育」 |
| 瑞浪市 | パレオパラドキシア瑞浪釜戸標本を活用した瑞浪市化石博物館の教育普及活動 |
| 恵那市 | 恵那市公立こども園でのＩＣＴ導入の取り組み |
| 土岐市 | 「幼保小の架け橋プログラム」の開発・実践 |
| 可児市 | ばら教室学生ボランティア事業からみる外国籍児童生徒の「笑顔の“もと”」を育む教育 |
| 瑞穂市 | より良い保育を提供し、健やかな育ちへつなげるために・・・〜AI による保育所入所判定・保育士等支援アドバイザー〜 |
| 飛騨市 | 飛騨市における中世城館の保存活用 ～姉小路氏城跡と江馬氏城館跡～ |
| 下呂市 | 生徒にとって有益で持続可能な下呂市部活動 |
町村教育長会
| 北方町 | 「たくましい北方の子」を育む北方学園 ～義務教育学校としての魅力～ |
| 垂井町 | 『あったかい言葉がけ運動』によるまちづくり |
| 神戸町 | 神戸山王まつりとふるさと学習 |
| 安八町 | 人権意識の向上を目指して ～町内５校をオンラインでつないで実施するスクールサミット～ |
| 大野町 | 小中学校のあり方を考える |
| 坂祝町 | 坂祝町のすべての子どもたちを地域総がかりで育てる ５年目の坂祝町コミュニティスクール |
| 川辺町 | 全町民が一体となって、子どもの教育の推進をめざす町 |
| 八百津町 | 『人道のまち やおつ』を合言葉に ～夢・志を育む人道教育の推進～ |
| 東白川村 | 文化祭における地域学校協働活動 |
| 白川村 | コロナ禍明けての結の屋根葺き |